Šiuo metu vykdomas bendras mokslinis tyrimas drauge su Turkijos tyrėjais (Sinop university) “Tėvų saviveiksmingumo poveikis tėvų įsitraukimui: tėvų–mokytojų santykių mediacinis vaidmuo“ (angl. „The Effect of Parental Self-Efficacy on Parental Involvement: The Mediating Role of Parent-Teacher Relationship“), kurio tikslas atskleisti kaip…
Organizacinės kultūros programa – tai 4 modulių transformacinė organizacijos kultūros DNR keičianti programa, kurioje bus peržiūrimi, keičiami, kuriami naujai tiek asmeniniu, tiek organizaciniu lygiu vizijos, santykio su žmonėmis ir esamų įstaigos procesų mechanizmai, papildomi naujais įrankiais ir metodais efektyvesniam darbui…
KAS YRA ORGANIZACINĖ KULTŪRA? Organizacinė kultūra -dirbtinė, sąmoningai vystoma kultūra, vienodai suvokiama, stabili ir įtvirtinanti kolektyvinius mąstymo įpročius, bendros vertybės, įsitikinimai ir principai, formuojantys darbuotojų elgseną bei nuostatas, ji lemia inovacijas ir kūrybiškumą organizacijos valdymo procese. Organizacinė kultūra yra suvokiama…
„Keičiasi aplinka. Keičiasi ir tai, kas svarbu. Tad nuolatos reikia suprasti, kas. Ir koks gali mūsų vaidmuo tame pokytyje”. Lyderystės programos „Lyderystė: pokyčiai, kultūra, santykiai” tikslas – nagrinėti lyderystę plačiajame kontekste, kokia jos raiška ugdymo įstaigose ir kokiomis formomis, kur…
Kaip atpažinti, kokius kultūros simbolius ir elementus vertina organizacija? Kuo didžiuojasi ir džiaugiasi ? Ką palaiko ir stiprina? Kur kreipiamas dėmesys? Ir kokie elementai padeda identifikuoti pirmąjį organizacinės kultūros lygį? Organizacinės kultūros elementai Artefaktai yra svarbūs kiekvienos mokyklos išskirtinumo elementai, nes akivaizdžiausiai…
Kas yra adaptyvumas? Adaptyvumas bendrai suvokiamas kaip gebėjimas nuolat adaptuotis prie besikeičiančių sąlygų ir aplinkybių, gebėjimas keistis reaguojant į išorinius pokyčius, poreikius bei aplinkos poreikių transformavimas į veiklą. Adaptyvumas – tai kompleksinės sistemos gebėjimas keistis reaguojant į kylančias įtampas iš…
Žinių Radijo studijoje svečiuojasi Jovita Starkutė – edukologė, švietimo praktikė ir konsultantė, „Family Lab Academy“ įkūrėja. Laidoje kalbamės apie penkis bendravimo kultūros tarp mokytojų ir tėvų žingsnius ir kas atsakingas už jų inicijavimą. Laidos įrašą galite peržiūrėti čia.
Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto Pedagogikos katedros lektorė, edukologė, „Family Lab Academy“ įkūrėja Jovita Starkutė LRT laidoje „Labas rytas, Lietuva“ dalinosi patarimais, kaip šeimose susikurti ritualus ir į ką atkreipti dėmesį, kad jie nepasimestų tarp kasdienių darbų. Visą interviu skaitykite: kaunokolegija.lt.…
Šiandien mokytojams vis dažniau iškyla klausimų, kurie universalaus atsakymo neturi – pavyzdžiui, koks yra šiuolaikinis pedagogas ir ar tikrai yra aiški jo misija. Iš vienos pusės, šie klausimai yra apie tai, ar iš tikrųjų visuomenė žino bei supranta, koks yra…
Neišvengiamos diskusijos dėl vaikų ugdymo dažnai paskatina skirtingas nuomones ir diskusijas tarp tėvų ir pedagogų, o tėvams bendraujant su seneliais neretai kalbama apie tai, kad auklėjimo stiliai nebe tie, kaip buvo anksčiau. Lyg ir visi tėvai nori kuo geresnės aplinkos…
